简述幼儿园户外游戏的意义

简述幼儿园户外游戏的意义

浅谈幼儿园户外游戏活动的意义摘要： 十八世纪法国着名医学家蒂索认为：“运动就其作用来说，几乎可以替代任何药物，但世界上任何药品都不能取代运动的作用”。运动对于幼儿来说尤其重要，户外游戏活动不仅是幼儿日常生活中一个非常重要的环节，而且是幼儿运动的基本形式。一、积极有效开展幼儿园户外体育游戏的重要性 　　1、积极开展幼儿园户外体育游戏能够促进幼儿身体健康。 　　所谓身体是革命的本钱。特别是对于幼儿的成长来说，恐怕再也 没有什么其他问题，能够比一个健康的身体更加重要的了。因为没有一个好的身体，就不能够有效地进行学习和工作。 　　促进身体健康，是幼儿园户外体育游戏活动的第一目标。比如，幼儿园老师借助一个最简单、也最经数滚典的“老鹰抓小鸡”游戏，就能够把一群孩子带入一个欢乐的境地，多数孩子的观察和判断能力、身体反应速度、动作协调度等各个方面，都能够在一个简单的游戏中得到锻炼。毋庸置疑，幼儿园可以通过丰富多彩的户外体育游戏活动的开展，能够使得幼儿们的体魄得到很好的锻炼。 　 2、积极开展幼儿园户外体育游戏能够促进幼儿心理健康。 　　（1）意志力的磨练。意志是一个人从事一项活动所必备的心理素质。但是，意志的培养并不是能够轻轻松松就可以建立起来的。顽强的意志，特别需要从小锻炼、从小磨练。幼儿园积极开展各种户外体育游戏活动，对于引导幼儿们积极的体能参与、忍受体育锻炼活动中的不适考验、克服体育游戏活动中的各种挫折，进而磨练幼儿们的意志，具有极其重要的作用。特别是在幼儿园户外体育游戏活动中，那些富于挑战性的运动项目，对于培养幼儿们顽强的意志力更具优势。游戏中的挑战性，对幼儿们的心理产生一定的压力，而当他们在幼儿园教师的积极鼓励和适当帮助下，最终成功完成项目，幼儿们即会产生一种心理满足。从心理学的角度分析，这种一定压力与紧张后所产生的心理满足，对于幼儿的心理无疑是一种正面激励。（2）沟通能力的培养。沟通能力对于幼儿的健康成长、促进其社会化逐渐成熟具有重要作用。基于幼儿的年龄因素，幼儿园的户外体育游戏活动开展，绝大多数情况下，都是采取团体活动的方式进行，以确保每位幼儿都能在幼儿园老师的照顾范围内。而团体活动的体育游戏方式，无疑就创造了一个团体沟通的环境，特别是体育游戏本身的环节设置，更会有更多的幼儿间的沟通机会，这就会对幼儿沟通能力、组织观念以及团队意识的培养有激励作用。 3、运动是孩子社会化最有效的途径。北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授，曾经说过体育运动是打开幸福之门的金钥匙。运动可以使孩子拥有强壮的体魄和健康的心理素质，这不仅能让孩子在面对困难时拥有强大的心理和身体优势，并且会让孩子在面对困时，学会利用同伴的力量，学会合作，进而适应社会。特别是对于足球、篮球等群体性户外游戏活动，孩子在这些活动中可以学会与别人交往、合作、领导、规则的制定与遵守等多项技能，这是孩子社会性培养的重要途径。二、户外游戏活动中是加强安全教育、增强幼儿自我保护意识的最佳途径。　　户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，教师的视线不能顾及每个幼儿。因此，在活动前，老师总要向孩子交待活动的规则和有关安全事项，增强自我保护意识，预计到可能出现的不安全因素。在户外游戏活动中加强安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力已迫在眉睫、刻不容缓。1、掌握正确的活动方法和技能是幼儿进行安全户外游戏活动的基础。教师在讲解户外游戏活动的方法与规则、动作要领、活动过程，及使用历毕陪器具时，注意要避免因讲得过多或过于繁琐，而使幼儿对动作要领不能较好掌握，对活动规则与过程理解不够，示范时要求动作正确规范，不能模仿幼儿的错误动作，避免幼儿因好奇而模仿错误动作。讲解与示范要合理结合，根据幼儿掌握动作的情况，来确定讲解示范的重点，帮助幼儿全面理解，掌握有关的技能技巧。 2、学会自我保护和处理肢蠢的方法是幼儿进行安全户外游戏活动的保证。在活动前教师应先考虑到一些活动中潜藏的危险，然后针对这些可能发生的危险，告诉幼儿活动时要注意的事项。活动中教师要密切注意观察户外游戏活动的全过程，适时地教给幼儿一些自我保护和应变的方法，让幼儿了解哪些情况会引发危险，及其可能发生的后果。例如：幼儿在玩“老狼老狼几点了”时，很容易因拥挤而摔倒，游戏之前要告诉他们应与同伴保持一定的距离，同时应该往空一点的地方跑等。在组织幼儿进行跑步活动时，让幼儿知道不能低头向前冲，要学会用眼睛观察周围的活动情况，避免碰撞跌倒，手不插在口袋里以免不小心跌倒时，可以用手支撑身体，防止头着地。3、训练幼儿的体能，增强其自我保护能力。如同水能载舟亦能覆舟一样，运动潜伏着危险，但同时幼儿在运动中也可以强身健体，还可以学会保护自己。曾经有人说过：孩子们活动得越多，就对自己的把握越大，也就越安全，也就是说，运动经验有助于减少危险，幼儿能从中获得处理危险的知识，反之，幼儿如果缺乏与年龄相应的运动经验，那么发生事故的可能性就会大得多。而且，从另一方面来说，幼儿的体能如果增强了，那么，他自身本能的防御能力和自我保护能力也就增强了。其实，在现实生活中我们不难发现，一些平常比较调皮、活泼好动的孩子，他们无论是奔跑蹦跳还是钻爬攀登，动作都非常灵活、熟练，而且反应敏捷，相对来说磕磕碰碰就少一些；而那些平时很少运动的孩子，动作就显得比较笨拙、迟钝，相对来说也就比较容易受伤。尤其是现在绝大多数孩子都是独生子女，过度的依赖，使得幼儿动作的平衡能力、敏捷灵活性都达不到自我保护的要求。因此，我们应该通过各种途径训练幼儿的体能，帮助他们提高自我保护能力。 当然，幼儿户外游戏活动中的安全工作，牵涉到诸多方面，但我认为，只有加强幼儿在户外户外游戏活动中的安全意识和自我保护能力，才是预防意外发生的最有利武器。《幼儿园教育指导纲要》提出的幼儿园任务，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，和从幼儿一日活动内容时间安排中，都将户外游戏活动放在了幼儿园教育活动的重要位置。如果你有时间，就让孩子在户外游戏活动时多玩一会。使孩子从狭小的空间走出来，充分发挥户外游戏活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，孩子就能在积极主动的活动中得到全面发展。