一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛，大雁叮咛到什么？

一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛，大雁叮咛到什么？

大雁在叮嘱白云，秋天已经到了，秋天一到，大雁就要往南飞，去温暖的南方过冬。

作者运用拟人的修辞手法形象地写出大雁边飞边鸣的情景，描写了大雁往南过冬时飞鸣的情景，提醒人们秋天已到了。

出自：小学语文三年级课文《听听，秋的声音》。

听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。

听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。

听听走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听一一一秋的声音。

秋的声音，在每一片叶码液昌子里，在每朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。听听秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。

扩展资料：

秋的声音一共有4种声音，分别如下：

一、大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。

二、蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。

三、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

四、一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。

应着重解决两方面的问题：

（1）运用前面几篇课文里学过的方法理解诗中词语的意思；

（2）了解诗中讲了哪些事物的声音。诗中从两方埋空面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。

像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景迟扒给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。