学生谈话记录表谈话内容是什么？

学生谈话记录表谈话内容是什么？

写作思路及要点：以学生谈话记录表为题，围绕家访谈话过程、时间、情况展开详细描写，接着表达自己的想法以及观点。

正文：

家访过程：

1、学生信息如下：

小胡：天资聪颖，但有时不能控制自己，不够勤奋。

汤佳宇：勤奋好学，但有偏科现象。

2、目的：了解父母对他们的教育方法，改进学习习惯迟慎，肢岩增强学习兴趣和信心。

3、解决方案：跟家长分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入学习生活，发挥自码饥敬己的潜力，取得好的成绩。

家访时间：1月16日上午9：00—10：00 下午4：00—5：00。

家访情况：经过上一天的家访，我们了解到，这两位同学家中的主要由妈妈负责学习生活。但据了解，小胡同学是一个好动的学生，在家里经常不能自控，在没有完成作业的时候就想着玩。

他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。该同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；课后认真完成作业，字写写端正。

小李平时在家作业很认真完成，但对于数学上的一些知识很混淆，在家长的点拨下，效果甚微，有时碰到难题就退缩了。该生表示，以后会改正自己的缺点，知难而上，主动向老师同学请教。