我听见小提琴的声音（阅读短文并回答问题）

我听见小提琴的声音（阅读短文并回答问题）

1、作者把蟋蟀想象成音乐家，  把它的叫声想象成小提琴声，  把草丛想象成村庄，把露天想象成音乐厅，把蟋蟀想象成“好多好多的孩子”。因为作者的丰富想象，拟人化的写法，让人觉得“月光下的草丛”真的好美。

2、有很多小动物围着音乐家蟋蟀，静静的聆听蟋蟀的声音，小动物们开了一个演唱会。

运用拟人的修辞手法，把蟋蟀赋予人的情感，把蟋蟀叫声想象成小提琴，生动形象地写出了蟋蟀在草丛鸣叫的场面，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情，对大自然的喜爱之情。

扩展资料：

蟋蟀的叫声：

蟋局团蟀利用翅膀发声，在蟋蟀右边的翅膀上，有一个像锉样的短刺，左边的翅膀上，长有像刀一样的硬棘。左右两翅一张一合，相互摩擦。振动翅膀就可以发出悦耳的声响。

此外，蟋蟀的鸣声不同的音调、频率能表达不同的意思，夜晚蟋蟀响亮的长节奏的鸣声，既是警告别的同性禁止进入，又可求偶。当有别的同性进入其领域内，它便威严而急促地鸣叫以示严正警告。

一般在夏季桐烂橘的8月开始鸣叫，野外通常在20度时鸣叫得最欢，10月下旬气候转冷时即停止鸣叫。雄虫遇雌虫时，其鸣叫声可变为：“唧唧吱、唧唧吱”，交配时则发出带颤的“吱……”声。当两只雄虫相遇时，先是竖翅鸣叫一番，历樱以壮声威。