三重门读后感

三重门读后感

很遗憾，在《三重门》出版了七年之后我才有幸拜读。但值得庆幸的是，若读得太早我便不会来写这样一篇文章了吧！ 这就好比，我仰慕一位姑娘的美名七年之久，只是一直未能谋面。可当我与她在某一天邂逅时，无论是在霓红灯下还是在公厕门口，我都答卖会表示一下情绪，诉我七年之痒。 看到书中的susan总会让我想起在高一时认识的一位叫G的乱游姑娘。这姑娘不及susan肤白似雪也不及susan长发飘逸，但从某种意义上讲，她们气质相通。我和G认识了也不过三年的时间，第一年由于地理位置的关系我们并没有过太多的言语；第二年有幸坐在一起的时候我就开始莫名的暗恋她，在她面前无论说话还是表情都极不自然，后来我在一群狐朋狗友的怂恿下开始追求她却一直未遂；再后来的一年我便稀里糊涂地和她行同陌路了。这样算下来，四年时间我们真正正而八经地谈话似乎可以忽略。但是到现在我还可以肯定自己当时有多么地喜欢她，而且她也很肯定我的才华。对于我的才华，其实我也持十分肯定态度，自诩天下才华共八斗，韩寒占七斗我占一斗。虽然我的应试作文成绩很少可以及格，但我可以保证那些作文时时拿满分的人也许也只是废柴。 话扯远了。我记得G的理想目标是上南开大学，这对于我这样一个只想获“新概念”一等奖的人来说没有任何意义。而G拒绝我的理由其中有一条好像就是怕耽误学习。我承认我学习成绩较差，或许在G的眼里是极差。但我百思不得其解的是为什么G在拒绝我之后却和一个长相无比抽象以至于我找不出任何合适的动物来形容他的人在一起了。那男的在我眼里除了学习回回在班里前五名之外一无是处，他即不幽默也不时尚，更不像我一样占尽天下八分之一的才华。 而G确确实实地和他在一起了一段时间，这一段时间我忘记了是怎样熬过来的。后来有人给我说了一句话让我清陪逗大受启发，他说：现在的女孩子都太实在了，你现在学习不好，就代表以后没钱没地位，搞不好连个像样的住所都没有，这种社会隐患有谁愿意跟着？ 这句话一出，把我的柏拉图愿望彻底打垮。社会是现实的，考试也是一样的现实。我面对应试，就总感觉一种空若无物的感觉，真正的人才都他妈被高考糟蹋了。 但我还是下定决心要向着南开的方向努力。于是，我自动向班主任申请要坐在第一排好好学习，而班主任也对于我这种所谓的上进精神给予，把我调到了教室最前排。我就在G的鼓舞下刻苦学习了一个学期，在每天数斤粉笔灰的熏陶下我的考试成绩一退再退。期末的物理成绩尤为惨烈，写得满满一面的卷子被分数栏里鲜红的个位数映衬得很苍白。我以2分的成绩荒谬地告别了高二上学期的物理。回想起我起早贪黑背公式的日子，不由觉得这是一种讽刺。 而物理老师更是无耻，她竟拧着她那张不打扮比鬼难看一打扮鬼的瘫痪的嘴脸坏笑着问我：“张锦枫同学，你是不是知道正确答案而故意都写成错的啊？这卷子就是蒙最少也要对十几分吧！你呀！这么谦虚干嘛？” 我不知道该说什么好，只想把鞋子脱下来塞进她的嘴里。 理所当然，家长会上我被老师评为了最爱捣乱的人之一，虽然我上课很少捣乱，但老师的解释是，成绩说明一切。 几年前，大概是我十二岁那一年。我知道了韩寒这个名字，觉得这个人叛逆的不可救药。当时的我尚未意识到中国教育的弊端，只晓得减负政策越减中国青少年的脊梁越弯。 又过了一年，我迎来自己的青春期，渐渐地开始不服学校政策，写过几篇文章，骂过几遍教育局，这事也就不了了之。 可伴随着年龄的增长，我发现自己开始叛逆的不可救药，谁也不服，逮着哪个名流领导就写文章骂哪个名流领导。骂完之后心里爽得无法用语言来形容。为此母亲带我看过不少人模狗样的心理医生，就如韩寒大哥所说，这些心理医生有的因赌博输钱烧过别人的房子，有的因打老婆出名。可当他们一穿上那身白大褂就摇身变成了天使般的心理医生。所以他们对我教育的结果就是让我觉得他们和摆地摊相面骗钱的“神算子”没什么区别。 虽说叛逆，但我在当时还对中国教育抱有一丝希望，想考上个好的大学出人头地，用大学文聘找个好工作。可这种想法随着电线杆上或者墙壁上喷出的“办证”字样越来越多而开始动摇，我所需要的是真正的才华，而不仅仅是那张像结婚证一样不可靠的小红本儿。 于是，我开始忙于写作而时时忘写作业。但当我忍痛放下我心爱的文字刻苦学习一学期却捧回了一张两分的物理试卷之后我开始怀疑应试教育要浪费多少人才的时间，我就不明白学会计算两个星球间的距离和引力对一个以后不从事天文工作的人来说有什么意义！ 而我也自那以后被撤到教室最后一排，暗无天日。 我心爱的G用鄙视的眼神对我说了一句你真是笨得不可救药之后便很少再主动找我说话。可是，我想说我已经很努力了，却一直没有说出口。 坐在后排的日子倒是轻松了许多，没事看看小说，写写新颖的文章。在这种状态下我的成绩从班里后十名进到了后十几名。而写作成了我的主修课程。每天五六节。只希望自己在练习中长点出息，让G瞧瞧学习不好我一样会很牛逼。 可这样的日子并没有持续多久班主任便不再让我进班了。他以停课为借口将我长期流放，永不赦还。停课的原因是因为我顶撞老师，可直到现在我还想不通我到底怎么顶撞他了。 那老师二十多岁刚从大学毕业就被分配到我们学校教我们班数学。整整高一一年我们班的数学成绩在他的优化教学的带领下毫无悬念稳扎稳打地停留在了年级最后一名。而校方因一直奉行“成绩优异是老师的优秀，学习落后是学生的无能。”这一口号而丝毫没有给我们调换老师的意思。我们也深知自古以来“官官相护”这一道理，不便于对校方做过多的解释。 可后来的某一天，我上自习课温习小说时竟被他把书收了去，我最受不了那些自称为人师表的家伙滥用职权。谁规定自习课就不许看课外健康书籍了？于是，我站起来，真想揪住他的领子说“小子，把书还给老子！” 但我最终还是选择了和平的解决方法，态度诚恳地说道，老师，把书还我好吗？这是我妈昨天刚给我买的。我本想着借助家长的支持让老师无话可说地把书还我。可谁知这小伙俩眼一瞪来了一句，你妈神经病吗？给你买这种书！ 我实在不明白为什么给我买了一本可以让我受用一生的书的亲爱的母亲就这样被人骂成了神经病？于是，我毫不犹豫地回敬了一句，你妈才用病呢！ 霎时间，全班都安静了下来，我可以感觉到有数十道钦佩的目光从教室的各个方向齐刷刷地停滞到了我的身上。但我依然看见坐在前排的几个优等生无奈地摇摇头，又俯身面对课桌，仿佛恨不得把整张脸都贴上去一样。他们的近视程度可想而知，摘了眼镜连面前的一碗饺子都看不清楚的人，社会要他们有什么用？ 而那年纪只比我打四五岁的小伙用颤抖的声音说道，你再说一遍！ 我怒视着他说，你他妈真是有病。 …… 这从理论上讲我没有丝毫错误，是他先辱骂了我的母亲。在去往班主任办公室的路上我为自己占足了道理而信心十足，心想或许这次就能换老师了，不由微微一笑。 进了办公室，只见里面有三四个老师在用学校给他们配备的电脑玩联众。我班主任也在这几个满脑肥肠的人中，他见我进来时便拍了拍他那小丘般的肚子，仿佛在有意在向我暗示着什么。我走进一步刚准备说话，他又打了一个重重的饱嗝，使我不由退后两步。 他见状皱了皱眉头，说讲讲事情的经过吧！ 我平静地复述了一遍，只见他重重地一拍桌子，看样子是有话要说。我可以猜到他将要狂鄙视数学老师一通之后拨通校长的电话请求换掉这样没素质的老师。可结果却大大出乎我的意料，我成了没素质的人，而数学老师那句先发制人的“你妈有病！”竟被当做口头语而无罪释放。紧接着，班主任拨通了我家的电话…… 我的脑海里栩栩如生地浮现出，我曾因看一个人不顺眼而以他瞪我为借口把他收拾了一顿的情景。 …… 接下来便是我像社会青年一样游荡的日子，白天上网，晚上写作。我一直相信这样写下去总有入围新概念的一天，虽然我至尽尚未如愿。我不明白进大学玩四年和在社会上玩四年之间到底存在着怎样的区别。最终在社会上的反而会有更多的阅历，可以尝试多种生活方式。可为什么中国那些为上大学而欲生欲死的人们上大学的目的只为拿到一个结婚证一样的毕业证，且还要四处炫耀说，我和某某大学结婚了。而没有毕业证又暂无辉煌的人只会被社会和企业一口否定——你！不是人才。没有和某某大学的结婚证我们不能录用你！ 后来，我还是回到了学校。只是我留级了。记得报到那天是我自己去的，可年级主任硬是要让我把父母叫来说是要了解一下情况才能进班，可偏偏不巧的是我父母因事外出，暂时还不能回来。 当时，我摸摸兜里的300元生活费，真想说一句：“主任啊！我父母不在我一样能请您吃顿饭。” …… 就在一周前，我们学校旁边的一个初中有个初三女孩投河自杀了。大家统统猜测是为情而死。可真正的原因却让人大跌眼镜，其实是因为那女孩学习很刻苦但一直没有成绩于是她的老师决定为人师表一把，当着全班同学的面把她讽刺了一通，且逢人便“夸”她的“爱徒”有多么的“聪明”。那女孩心里自然不好受，所以就…… 可事后老师及校方不但不道歉赔偿反而以学生心理承受力差为借口决绝承担责任。 我觉得这只是自尊心强烈的表现，有自尊是件好事，否则就会和我这样的人一样怎么都活不明白了。更何况，这个世界上总有些东西是我们拼了命也换不回的。就拿成绩来说，总有所擅长的和不擅长的。有些科目是我怎么也学不会的，说到这里我想起了我物理试卷上的两分，头皮发麻。 学习不好不能说明全是学生的错，刻苦学习依然没有成绩就更不能怪学生了，这只能说是有人顶着园丁的帽子误人子弟，摧残祖国的花朵。这就是光空喊不实践的素质教育，越喊越没素质！每当看到教育局门口那女孩家长挂着的那条写着“领导没有人道，孩子怎能安息”的横幅，我总有种想抽他领导两耳瓜子的冲动。但我想了想这也不能全怪领导，有了公款都用在吃喝上了，哪还有钱来赔偿啊？ 这贪官就好比养猪场里的猪，吃得好了就刹不住嘴，直到有一天饲养员发现猪养肥了便直接托去了屠宰场。 读了《三重门》，使我把这些年的所思所想纷纷串联了起来，把我一直无法表达的言语以拙劣的手法真实的表达了出来。有人说我批判得对也好，说我满腹牢骚也好，说我胡搅蛮缠也好，我都要告诉世人，中国教育一天不改革中国就一天没前途。我并不是不接受教育，只是不喜欢这种教育方式而已。我不明白堂堂中国古代史为什么被定为选修课程，我不明白为什么说读好书就一定可以升官发财。在中国教育制度下，书呆子与痞子相继而生，看到了太阳却无法感知阳光。 还有…… 回忆起susan和雨翔，我只感觉梦想与现实距离太远。而且梦的入口有点窄！