在融合教育中，有哪些意义？

在融合教育中，有哪些意义？

引言：融合教育是指身体残疾的儿童和普通的儿童放在同一个教室里，一雹和起学习的方式。强调要为身体残疾儿童提供正常化的教育环境，而不是隔离的环境。在普通班提供所有特殊教育和相关服务措施，将特殊教育和普通教育整合到一个系统中。融合教育已经是世界潮流，融合教育在国外进行了多年。

融合教育已成为当今社会教育发展趋势中不可缺少的教育手段，目前随着我国自闭症儿童比例的提高，融合教育正在有效实施。让更多的群体接纳自闭症儿童，为自闭症源誉盯儿童提供开放的情感交往空间，让自闭症儿童摆脱自我空间意识状态，最大限度地改变所有孩子和家庭，构建和谐社会。

有效地实施融合教育，可以让自闭症儿童的个体逐渐被生活的群体强化，稚嫩的心灵可以开始启蒙，自我封闭的空间开始融入社会，培养正确健康的人格，让每个孩子在康复干预的过程中掌握社会的规则和规律。学会与他人交往、自立、自立能力、健康成长。

在普通学校教育中有效实施融合教育，可以培养自闭症儿童接纳同龄伙伴的意识，让所有小市民更早认识到他，进一步丰富同龄伙伴和自闭症儿童的情感空间，营造更和谐的社会氛围。此后，为了自闭症儿童的健康成长，社会公民对自闭症儿童的认识和接受提供了直接虚裂可行的途径，真正处于蓝天之下，普遍性的融合教育不仅帮助家庭、机构、教师、学校帮助自闭症儿童，而且整个社会的方方面面共同参与、共同前进，正确认识这个特殊群体，给予这个群体更多的爱，打破雨人的自我空间，吸引全社会封闭的心灵。